“既如此，朕便封你为乌斯藏省提学官，愿你将乌斯藏化外之地，变为文运昌盛之地！”

        “固所愿耳！”

        提学官，这是潘伯亨的梦想官职。

        提学官放到未来，其实大致就相当于某个省份分管教育工作的高官兼教育厅厅长。

        专门负责管一省的学风和老师，可以相当于一省的四把手。

        如果非要说提学官的品级有多高吗，也不一定。

        这个提学官是没有固定品级的，因为皇帝在选人的时候也没有完全考虑到要选个什么品级的，因此放到地方的提学官有可能品级较高，也有可能品级较低。高的三品二品也是有的，低的四品五品也是有的。

        另外，提学官作为差遣官，本职是按察司的副使和佥事。

        他们作为风宪官，具备监察社会、维护社会风气的职能。

        因而在明代颁布的三道提学敕令中，均要强求其在做好学政的同时，所过之处，遇有军民利病，及不才官吏贪酷害人，事干奏请者，从实奏闻。保留其作为监察官员的部分职能。

        不过在乌斯藏当提学官，可能还涉及另一项工作：那就是汉化当地人。

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