第二节课时，阳光已经从窗角溜进，照在英语老师放在讲台上的讲义上。

        好，还剩点时间，把前几天那套英语题拿出来。

        哗啦啦的翻书声此起彼伏，覃清野在课桌上翻了个面，耳廓从肘间探出。

        我承认这套题的第二道理解很容易引起歧义，但总不至于全军覆没吧。来来来，我们就先讲讲这套理解，看看至不至于难成这样。

        看着习题册清晰的红叉，洛溪衍利落的眉峰线条隆起些许皱褶。

        听着老师解释，洛溪衍很快了解到自己的误区所在。

        但当他用笔划过原答案时，却意外发现那道题的答案有被擦拭过的痕迹。

        仔细查看后，洛溪衍看出了端倪。

        后补的答案，走锋粗细都和原来的笔迹不一致。

        如果他没记错，前几天覃清野抄的，就是这套题目。

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